CORSO PER DIRETTORE TECNICO DI AGENZIA DI VIAGGIO E TURISMO, percorso formativo finalizzato all’idoneità professionale.Corso in attesa di autorizzazione regionale (Regione Emilia-Romagna)IL NUOVO CORSO PER DIRETTORE TECNICO DI AGENZIA DI VIAGGIO E TURISMO PARTIRÀ':  il 7 OTTOBRE 2026. TERMINE ISCRIZIONI: 30 SETTEMBRE 2026.   Il corso si svolgerà metà online è metà in presenza:- Lezioni ONLINE dal lunedì al venerdì - 18.30-22.30- Lezioni IN PRESENZA a Modena dal lunedì al venerdì 9-13 e 14-18.00 (periodo indicativo Novembre-Dicembre 2026)  PROFILO PROFESSIONALE: Il Direttore tecnico di agenzia di viaggio e turismo è il soggetto al quale è affidata la responsabilità tecnica dell’agenzia di viaggi; sovraintende alle attività aziendali, ne cura l’organizzazione, la programmazione e la promozione, gestendo le risorse umane; assolve alle funzioni di natura tecnico specialistica concernenti la produzione, l’organizzazione e l’intermediazione di viaggi e di altri prodotti turistici. DESTINATARI: Il corso è rivolto a coloro che sono interessati a conseguire l'abilitazione professionale per svolgere l’attività di Direttore Tecnico di Agenzia di viaggio e turismo. COME DIVENTARE DIRETTORE TECNICO DI UN'AGENZIA DI VIAGGI E TURISMO? REQUISITI ■ Maggiore età; ■ Cittadinanza italiana o di un altro Stato membro UE, ovvero cittadinanza di un altro Stato unitamente alla documentazione attestante la regolarità rispetto alle disposizioni vigenti in materia di immigrazione e di lavoro;■ Diploma di istruzione secondaria di secondo grado, rilasciato da una scuola statale o legalmente riconosciuta o parificata, conseguito anche all’estero purché ne sia valutata l’equivalenza da parte della competente autorità italiana;■ Per il candidato straniero è richiesta la certificazione di conoscenza della lingua italiana di livello B2;■ Possesso di attestazioni di conoscenza della lingua inglese e di una ulteriore lingua straniera a scelta, pari o superiori al livello B2. CONTENUTIIl percorso formativo si articola in tre moduli:■ Modulo A (120 ore) - Assistenza e consulenza turistica;■ Modulo B (180 ore) - Gestione aziendale dell’agenzia di viaggi e turismo;■ Modulo C (120 ore) - Promozione dell’agenzia di viaggi e turismo e marketing turistico.■ Stage - 180 ore MODALITÀ SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI■ Dal 07/10/26 al 06/11/26 - lezioni online (dal lunedì al venerdì, orario 18.30-22.30)■ Dal 09/11/26 al 18/12/26 - lezioni in presenza in aula (dal lunedì al venerdì, orario 9.00-18.00)■ Dal 04/01/27 al 05/03/27 - stage in agenzia■ Dal 08/03/27 al 09/04/27 - lezioni online (dal lunedì al venerdì, orario 18.30-22.30)■ Prima o seconda settimana di maggio, esame conclusivo alla presenza di una commissione inviata dalla Regione Emilia Romagna Direttore tecnico agenzia viaggi Emilia Romagna INIZIO CORSO: 7 Ottobre 2026TERMINE ISCRIZIONI: 30 Settembre 2026 DURATA E FREQUENZA: Il corso prevede una durata di 600 ore così suddivise:-195 ore on line (dal lunedi al venerdi - 18.30-22.30)-195 ore in presenza (dal lunedi al venerdì 9-13;14-18.00 | periodo indicativo Novembre-Dicembre 2026)-30 ore di Project Work-180 ore di Stage (dal lunedi al sabato 9-13;14-18 | periodo indicativo Gennaio-Febbraio 2026) ATTESTATO FINALE: Attestato di qualificazione di Direttore di agenzia di viaggio e turismo. ESAME FINALE: L'esame finale abilitante si terrà in presenza a Modena.  Quanto costa il corso per direttore tecnico di agenzia di viaggio e turismo?QUOTA DI PARTECIPAZIONE: ✔️ 2.100 € (esente iva). Per iscrizioni clicca qui Per informazioni ed iscrizioni: Iscom Formazione Modena - Via Piave 125, Modena. ■ Tel. 059/7364356  ■ Mail flavio.capizzi@iscomformazione.it ■ Web www.iscom-modena.it

Corso di guida turistica online preparatorio per fare l'esame al Ministero del Turismo per ottenere il patentino da guida turistica

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te. Descrizione del corso:Il corso intende fornire alle guide turistiche strumenti lessicali, interpretativi e narrativi per trasformare la spiegazione storico-artistica in un racconto chiaro, coinvolgente e adatto a pubblici differenti. Partendo dai principali termini del linguaggio dell’arte - relativi a spazio, luce, colore, materia, tecnica e simbolo - il percorso accompagna i partecipanti nella comprensione delle opere e nella traduzione dei contenuti specialistici in una comunicazione accessibile durante la visita guidata.Attraverso esempi pratici, analisi di opere ed esercitazioni di storytelling, il corso aiuta a collegare gli aspetti formali e tecnici al contesto storico-culturale e all’esperienza del visitatore. Il valore aggiunto del percorso consiste nel rafforzare la capacità della guida di leggere un’opera, selezionare gli elementi più significativi e costruire una narrazione efficace, rigorosa e calibrata sui diversi target di pubblico. Obiettivo del corso:L’ obiettivo del corso è quello di partire da concetti e termini tecnici (spazio, luce, colore, materia, simboli, tecniche di realizzazione) per arrivare a creare narrazioni accessibili e coinvolgenti per i visitatori (esempio: fare notare gli elementi di un’opera che rivelino la tecnica di produzione, come lo schiaccio nelle stampe o le giornate nell’affresco). Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- riconoscere e utilizzare correttamente i principali termini tecnico- artistici relativi a composizione, spazio, luce, colore, materia, tecniche esecutive e iconografia;- leggere un’opera mettendo in relazione aspetti formali, materiali e simbolici con il relativo contesto storico-artistico;- individuare dettagli significativi utili a spiegare al pubblico la tecnica di realizzazione e il significato dell’opera;- trasformare il lessico specialistico in un racconto accessibile, preciso e coinvolgente;- costruire brevi narrazioni davanti all’opera, collegando osservazione visiva, interpretazione e contestualizzazione;- adattare linguaggio, tono e struttura del racconto a differenti fasce di pubblico, come bambini, adolescenti e adulti.La finalità del corso è quindi migliorare la qualità della mediazione culturale svolta dalla guida turistica, rendendo più comprensibile, partecipata e memorabile l’esperienza di visita. Argomenti:1. Dal glossario alla comprensione delle opere:- Spazio e punto di vista: prospettiva, inquadratura, scala.- Luce e colore: chiaroscuro, controluce, palette cromatiche.- Materia e tecnica: affresco, olio, mosaico.- Introduzione a simboli e racconti: iconografia, allegoria, attributi.- Esercitazioni pratiche di riconoscimento e uso dei termini nelle opere. 2. Costruzione di micronarrazioni e racconto in visita: Tecniche per costruire micronarrazioni davanti alle opere.- Collegamento tra tecnica, stile e contesto storico-artistico con esperienze del visitatore.- Strategie comunicative per differenti fasce di età, con simulazioni pratiche di visita.- Esercitazioni di storytelling e adattamento del linguaggio per bambini, adolescenti e adulti. Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge.

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te. Descrizione del corso:Il corso intende fornire alle guide turistiche conoscenze storiche, architettoniche e interpretative utili a comprendere e spiegare l’origine, l’evoluzione e le funzioni del castello come tipologia fondamentale del paesaggio storico europeo e, in particolare, dell’Emilia- Romagna. Il percorso approfondisce la nascita del fenomeno dell’incastellamento, i principali elementi strutturali dell’architettura fortificata, le trasformazioni determinate dal mutare delle esigenze militari, residenziali e simboliche, fino al riuso culturale e turistico dei castelli in età contemporanea. Attraverso lezioni teoriche, lettura di casi studio regionali e attenzione agli aspetti narrativi della visita, i partecipanti acquisiranno strumenti per collegare dati storici, caratteri architettonici, vicende dinastiche e tradizioni leggendarie. Il valore aggiunto del corso consiste nel rafforzare la capacità della guida di costruire racconti territorialmente fondati, storicamente corretti e comunicativamente coinvolgenti, con particolare riferimento ai castelli dell’Emilia-Romagna e al loro ruolo nella memoria dei luoghi. Obiettivo del corso:Il corso intende fornire elementi essenziali che mettano in grado la guida di comprendere e spiegare la tipologia del castello: le caratteristiche architettoniche, le trasformazioni nel corso del tempo, il variare delle funzioni, oltre alle vicende specifiche di alcuni castelli dell’Emilia – Romagna, compresi miti, leggende e fantasmi. Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- ricostruire l’origine e lo sviluppo del fenomeno dell’incastellamento, collocandolo nel contesto storico dell’Italia settentrionale;- riconoscere e descrivere i principali elementi architettonici e strutturali del castello, distinguendone funzioni difensive, residenziali e simboliche;- comprendere le trasformazioni tipologiche del castello dal Medioevo all’età moderna, anche in relazione all’introduzione delle armi da fuoco e al mutare delle esigenze politiche e di rappresentanza;- collegare le caratteristiche generali dell’architettura castellana ai principali casi di studio dell’Emilia-Romagna, con attenzione ai diversi contesti territoriali e signorili;- integrare nel racconto di visita elementi storici, architettonici, aneddotici e leggendari, mantenendo equilibrio tra suggestione narrativa e correttezza interpretativa;- costruire spiegazioni e percorsi di visita più efficaci, valorizzando il rapporto tra manufatto, paesaggio, memoria locale e fruizione turistica contemporanea. Argomenti:1a. Origini e funzione del castelloDefinizione e terminologia: il termine “castello” dal latino castellum (diminutivo di castrum) come “luogo fortificato” Il fenomeno dell’«incastellamento»: diffusione dei castelli nell’Italia settentrionale a partire dal X–XI secolo, come strumento di potere signorile e dell’autorità ecclesiastica. Funzioni primarie: difensiva, residenziale, simbolica/politica. 1b. Elementi architettonici e strutturali del castelloScelta del sito e materiali: collina vs pianura, terra/legno vs muratura; esempio dell’Italia del Nord.Macro-elementi costitutivi: cinta muraria, fossato, torri, mastio/dongione, palatium, cammino di ronda, ponti levatoi, merlature.Evoluzione costruttiva: dal legno/terra al mattone/pietra, introduzione delle armi da fuoco e trasformazioni difensive. 2. Evoluzione tipologica e storica del castelloDal castello fortificato medievale alla residenza signorile fortificata: cambiamenti tra XIII-XVI secolo. Impatto delle tecnologie da fuoco (polvere, artiglieria) e adeguamentiarchitettonici. Il declino della funzione difensiva e l’emergere del castello come elemento paesaggistico/residenziale, fino all’uso turistico attuale. 3. I castelli dell’Emilia-Romagna I – Parma e Piacenza, Modena, Reggio, Bologna…Analisi di casi: ad esempio Rocca di Fontanellato, Castello di Torrechiara, Rocca Sanvitale di Sala Baganza … Contesti storici locali: signorie, ducalità, sistema difensivo e controllo territoriale. Aspetti architettonici specifici, visita guidata e racconto per il pubblico. 4. Narrazioni, storie e leggende dei castelliUso dell’aneddotica, mitologia, fantasmi, battaglie, vicende di signori e dame. Come integrare racconto e interpretazione storica. Tecniche per le guide: costruire momenti suggestivi, punti fotogenici, interazione con i visitatori. Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge. 

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te. Descrizione del corso:Il corso intende fornire alle guide turistiche conoscenze, strumenti operativi e criteri progettuali per ideare e condurre visite turistico-culturali accessibili e inclusive, in grado di rispondere alle esigenze di pubblici differenti. Il percorso affronta i principali riferimenti normativi e concettuali dell’accessibilità nel turismo e nella cultura, approfondisce le diverse tipologie di disabilità e analizza le barriere architettoniche, sensoriali e comunicative che possono limitare la fruizione dell’esperienza di visita.Attraverso lezioni teoriche, casi studio, strumenti digitali, esempi applicativi e attività di progettazione, i partecipanti acquisiranno metodi utili per valutare l’accessibilità di un percorso, individuare soluzioni di supporto e costruire itinerari più inclusivi sotto il profilo organizzativo, comunicativo e relazionale. Il valore aggiunto del corso consiste nel rafforzare la capacità della guida di offrire esperienze più consapevoli, accoglienti e realmente fruibili, in coerenza con l’evoluzione del turismo accessibile e con l’attenzione istituzionale verso progettazione inclusiva e accessibilità universale. Obiettivo del corso:L’ obiettivo del corso è quello di fornire alle guide il quadro teorico e normativo per comprendere i principi dell’accessibilità e riconoscere le diverse tipologie di disabilità e sviluppare competenze operative per ideare e condurre itinerari turistico-culturali accessibili, attraverso l’intervento di esperti di turismo accessibile e di strumenti digitali a supporto della visita.Attraverso questo percorso, le guide turistiche potranno sviluppare competenze teoriche, normative e pratiche utili a progettare, comunicare e realizzare itinerari culturali accessibili e inclusivi. Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- comprendere i principi fondamentali dell’accessibilità universale applicati al turismo e alla fruizione culturale;- riconoscere le principali tipologie di disabilità e i diversi bisogni connessi alla partecipazione all’esperienza di visita;- individuare e descrivere barriere architettoniche, sensoriali e comunicative presenti nei percorsi turistico-culturali;- utilizzare strumenti, tecnologie e soluzioni di supporto utili a migliorare l’accessibilità dell’esperienza;- progettare itinerari accessibili considerando percorsi, tempi, modalità di accompagnamento, comunicazione e servizi territoriali di riferimento;- valutare e comunicare in modo corretto il livello di accessibilità di una visita o di un itinerario, così da offrire informazioni chiare e affidabili al pubblico.La finalità del corso è quindi migliorare la qualità professionale della guida turistica nella costruzione di esperienze più eque, partecipative esostenibili, capaci di ampliare concretamente l’accesso al patrimonioculturale e turistico. Argomenti:1. Accessibilità e inclusione nel turismo culturale- Quadro di riferimento: normativa e principi dell’accessibilità universale nel turismo e nella cultura.- Tipologie di disabilità: motorie, sensoriali, cognitive.- Rilevazione e descrizione delle barriere architettoniche, sensoriali e comunicative.- Accessibilità culturale: principi, linguaggio inclusivo e linee guida operative per la mediazione.- Analisi di casi studio italiani e buone pratiche. 2. Strumenti, soluzioni e progettazione di itinerari accessibili- Strumenti di supporto: mappe tattili, app e tecnologie per l’accessibilità.- Reti, organizzazioni e servizi territoriali di riferimento.- Tecniche di progettazione di itinerari accessibili: scelta dei percorsi, tempi, modalità di accompagnamento.- Simulazioni e project work: elaborazione di un itinerario inclusivo.- Valutazione e comunicazione dell’accessibilità di un’esperienza turistica. Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge. 

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te. Descrizione del corso:Il corso intende fornire alle guide turistiche conoscenze e strumenti interpretativi utili a comprendere, riconoscere e spiegare le principali tecniche di realizzazione delle opere d’arte, così da integrare il racconto iconografico, storico e stilistico con una lettura più completa dei processi di produzione. Il percorso affronta materiali, supporti, procedure esecutive e caratteristiche visive di pittura, scultura, stampa e architettura, mettendo in relazione il “come è fatta” un’opera con il “che cosa comunica” e con il contesto culturale in cui è stata realizzata.Attraverso lezioni teoriche, esempi applicativi ed esercitazioni di osservazione, i partecipanti acquisiranno strumenti per riconoscere gli indizi tecnici leggibili nell’opera e per trasformarli in contenuti chiari, rigorosi e accessibili durante la visita guidata. Il valore aggiunto del corso consiste nel rafforzare la capacità della guida di collegare tecnica, materia, conservazione e narrazione, rendendo l’esperienza di visita più consapevole, approfondita e coinvolgente. Obiettivo del corso:L’obiettivo del corso è spiegare le principali tecniche di produzione delle opere d’arte per completare il racconto iconografico, iconologico, storico, fatto dalla guida, questo corredato anche da informazioni su come riconoscere le tecniche (quello che vedo, cosa mi dice?).Attraverso questo percorso le guide turistiche saranno in grado di sviluppare una maggiore padronanza delle tecniche artistiche e del lessico connesso alla produzione delle opere, al fine di arricchire la qualità del racconto in visita e migliorare la capacità di interpretazione visiva.  Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- riconoscere i principali materiali, supporti, pigmenti, leganti e procedimenti esecutivi impiegati nelle arti figurative e nell’architettura;- distinguere le caratteristiche essenziali delle principali tecniche di pittura, scultura, stampa e costruzione architettonica;- leggere nell’opera gli elementi visibili che consentono di formulare un’ipotesi tecnica fondata, collegando osservazione e interpretazione;- integrare nel racconto guidato informazioni tecniche utili a spiegare meglio forma, resa visiva, funzione e significato dell’opera;- comunicare al pubblico, con linguaggio comprensibile ma corretto, il rapporto tra tecnica esecutiva, effetti estetici e conservazione;- fornire indicazioni essenziali e consapevoli sui temi della tutela, della manutenzione e del corretto comportamento del visitatore nei luoghi della cultura. Argomenti:1. Introduzione generale sull’argomento e sull’utilità per le guide turistiche:Gli obiettivi del corso sono spiegare le principali tecniche di produzione delle opere d’arte per completare il racconto iconografico, iconologico, storico, fatto dalla guida; questo corredato anche da informazioni su come riconoscere determinate tecniche (quello che vedo cosa mi dice?). 2. Introduzione ai materiali:Supporti, leganti, pigmenti, preparazione intonaci, sinopia, giornate 3. Racconto delle principali tecniche artistiche:- La scultura: le principali tecniche e le trasformazioni nella storia (es.: pietra, bronzo, terracotta; fusione a cera persa)- La pittura: le principali tecniche e le trasformazioni nella storia (es.: tempera e olio: differenze operative e resa visiva…, acquerello…)- La stampa: le principali tecniche e le trasformazioni nella storia (es.: bulino, punta secca, acquatinta, acquaforte, xilografia…)- Architettura: le tecniche costruttive nella storia, la loro evoluzione e i meriali utilizzati (es.: sistema trilitico, arco, volta, uso della centina…, opus incertum, opus reticolatum…) 4. Le problematiche legate al restauro e alla manutenzione dei beni culturali:Le principali problematiche che devono essere affrontate quotidianamente per fare in modo che le opere si conservino (cosa posso dire le guide ai turisti, perché non usare il flash per le foto ai dipinti, ecc.) Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge.

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te: Da Carlo Magno a Carlo V: otto secoli di tensioni e legami tra l'Italia e l'impero"Descrizione del corso:Il corso approfondisce l’evoluzione dei rapporti tra l’Italia e l’Impero tra IX e XVI secolo, dall’incoronazione di Carlo Magno alla figura di Carlo V, attraverso l’analisi di eventi, protagonisti, istituzioni e luoghi che hanno segnato la storia politica e culturale della Penisola. Il percorso, rivolto alle guide turistiche, fornisce strumenti di aggiornamento utili a contestualizzare monumenti, città e paesaggi culturali, con particolare attenzione ai collegamenti tra vicende generali e casi territoriali dell’Emilia-Romagna. Obiettivo del corso:Il corso ha la finalità di aggiornare e consolidare le competenze storico-culturali delle guide turistiche in relazione ai rapporti tra Italia e Impero dal IX al XVI secolo, con ricadute dirette sulla capacità di lettura e valorizzazione dei contesti territoriali. Il partecipante sarà messo nelle condizioni di trasferire le conoscenze acquisite nella conduzione di visite e attività di accompagnamento culturale, migliorando precisione dei contenuti, capacità interpretativa e qualità dell’esperienza offerta ai visitatori. Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- ricostruire le principali tappe storiche del rapporto tra autorità imperiale, papato, comuni e poteri territoriali, dall’età carolingia all’età di Carlo V;- riconoscere il ruolo di figure e processi chiave, quali Carlo Magno, gli Ottoni, la lotta per le investiture, Federico Barbarossa, Federico II e le guerre d’Italia;- collegare eventi e dinamiche politico-istituzionali alla lettura di luoghi, monumenti, iconografie e testimonianze materiali;- utilizzare fonti storiche, testi e materiali visivi per elaborare una narrazione professionale rigorosa ma accessibile al pubblico;- interpretare i rapporti tra storia generale e identità locali, con particolare riferimento ai contesti dell’Emilia-Romagna utili alla pratica della visita guidata;- progettare brevi percorsi di racconto tematico capaci di integrare storia, arte, simboli del potere e memoria dei territori. Argomenti:1. Dall’Impero carolingio all’età ottoniana:- L’incoronazione di Carlo Magno e il significato politico e simbolico della restaurazione imperiale in Occidente.- I rapporti tra autorità imperiale, Roma e Papato tra IX e X secolo, con attenzione ai modelli di legittimazione del potere.- La dinastia ottoniana e la definizione dell’idea di Sacro Romano Impero come sistema politico e culturale destinato a incidere a lungo sulla storia italiana. 2. I Comuni italiani e la sfida all’Impero:- Dalla lotta per le investiture allo scontro tra Papato, Impero e poteri locali: trasformazioni istituzionali e nuovi equilibri politici nella Penisola.- L’età di Federico Barbarossa e il conflitto con i Comuni italiani come momento decisivo nella costruzione delle autonomie urbane.- Nascita dell’identità civica comunale, sviluppo delle istituzioni cittadine e affermazione di simboli, linguaggi e rituali del potere urbano. 3. Lo “Stupor Mundi”: imperatore germanico o italico?- Federico II come figura centrale della storia medievale europea, tra universalismo imperiale, radicamento italiano e relazioni con il Mezzogiorno.- La corte federiciana come luogo di incontro tra politica, cultura, diritto e scienza, con particolare attenzione alla pluralità delle influenze presenti nel Regno.- Le Costituzioni di Melfi, l’idea di sovranità e il progetto di organizzazione del potere promosso da Federico II. 4. L’Italia tra Impero e Umanesimo: da Carlo IV a Carlo V:- Il progressivo mutamento dei rapporti tra Italia e Impero tra tardo Medioevo e prima età moderna, in un contesto di frammentazione politica e di competizione dinastica.- L’Italia delle signorie, degli stati regionali e delle grandi corti come spazio conteso tra potenze imperiali, monarchie nazionali e autonomie locali.- Le guerre d’Italia e la figura di Carlo V come momento di ridefinizione degli equilibri europei e del ruolo della Penisola nello scenario internazionale. Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona e alternano inquadramento storico, lettura delle fonti, interpretazione dei luoghi, così da rafforzare la capacità del partecipante di costruire narrazioni chiare, corrette e coinvolgenti per il pubblico. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge. Con questo percorso formativo, i partecipanti avranno acquisito un aggiornamento specialistico sui legami tra potere imperiale, papato, autonomie urbane, cultura umanistica e identità dei territori, spendibile nell’attività professionale di guida.

Autorizzato con Decreto Ministeriale prot. n. 31575 del 06/03/2026 Sei una guida turistica abilitata e hai bisogno di rinnovare la tua formazione? Questo corso di aggiornamento è pensato per te. Descrizione del corso:Il corso intende fornire alle guide turistiche un inquadramento chiaro e aggiornato della civiltà etrusca, con particolare attenzione alla sua presenza e al suo sviluppo nell’area padana e, nello specifico, nel territorio dell’Emilia-Romagna. Attraverso l’analisi delleorigini, dell’organizzazione sociale, delle pratiche religiose, delle produzioni artistiche e delle forme architettoniche, il percorso permette di comprendere il ruolo degli Etruschi nella formazione del paesaggio storico e culturale regionale.Il valore aggiunto del corso consiste nel rafforzare la capacità di collegare la storia generale degli Etruschi alle testimonianze presenti in Emilia-Romagna, rendendo più solida, contestualizzata e territorialmente pertinente la narrazione proposta ai visitatori. Obiettivo del corso:Il corso intende fornire elementi essenziali che mettano in grado la guida di comprendere la civiltà etrusca e la sua evoluzione nel tempo, con particolare riferimento all’area padana, prendendo in esame usi, costumi, religione ed espressioni artistiche ed architettoniche.Al termine del percorso il partecipante sarà in grado di:- ricostruire i principali aspetti relativi alle origini e allo sviluppo della civiltà etrusca, distinguendo le diverse ipotesi interpretative e i principali passaggi cronologici;- collocare la presenza etrusca nel quadro geo-storico dell’Italia centrale e padana, con particolare attenzione all’Etruria padana;- descrivere gli elementi fondamentali della società, della religione, delle pratiche funerarie e dell’organizzazione urbana etrusca;- riconoscere le principali caratteristiche dell’arte e dell’architettura etrusca, con riferimento alle produzioni ceramiche, scultoree, orafe e alle strutture templari e funerarie;- collegare i contenuti storici e artistici ai principali siti e reperti dell’Emilia-Romagna, come strumenti di interpretazione e valorizzazione del territorio;- utilizzare le conoscenze acquisite per costruire racconti di visita più consapevoli, accurati e coerenti con i contesti locali. Argomenti:1. Origine della civiltà etruscaLe teorie sull’origine degli Etruschi: autoctonia, provenienza orientale… Il contesto geo-storico: Italia centrale e padana, fase villanoviana (X–IX sec. a.C.). I primi insediamenti e la diffusione nel nord Italia (Etruria padana). 2. Società, cultura e religione etruscaStruttura sociale, città-Stato, elite aristocratiche. Religione e pratiche: politeismo, divinazione, templi, rituali funebri. 4 Ore 3. Arte e architettura etrusca- Periodi tipologici dell’arte etrusca: Villanoviano, Orientalizzante, Arcaico, Classico, Ellenistico.- Produzioni caratteristiche: ceramica, scultura, oreficeria, pittura funeraria.- Architettura: templi, tombe, città, influenze sull’architettura romana. 4. Presenza etrusca in Emilia-RomagnaFocus sul territorio: l’area dell’«Etruria padana» e i suoi caratteri. Esempi concreti: Verucchio, Felsina e altri siti. Evoluzione degli insediamenti: dalla cultura villanoviana etrusca all’integrazione con Celti e Romani. Eredità etrusca nella regione: toponimi, strati culturali, reperti museali. Modalità di svolgimento:Le lezioni si svolgono in modalità telematica sincrona accompagnano i partecipanti nella lettura dei principali caratteri della civiltà etrusca e delle sue tracce materiali, con attenzione ai siti, ai reperti e ai contesti museali utili alla pratica professionale della guida. Chi può partecipare:Il corso è aperto alle guide turistiche abilitate che vogliono soddisfare l'obbligo di formazione continua. Attestato finale:Al termine del corso verrà rilasciato un Certificato attestante le competenze acquisite e digital badge.